<big id="lxtnr"><cite id="lxtnr"></cite></big>

<rp id="lxtnr"></rp>

    <track id="lxtnr"></track><video id="lxtnr"></video>

        <ins id="lxtnr"><font id="lxtnr"></font></ins>
        <th id="lxtnr"></th>

            官 方 公 眾 號

            留言反饋

            姓名:
            電子郵箱:
            聯系電話:
            留言主題:
            咨詢內容:
            派遜人 | 晉圣中:從你的校園生活汲取靈感,為你的校園生活設計定制
            發布時間: 2020-03-07

            image.png


            晉圣中,派遜校服研發總監、首席設計師。

            儒雅、內斂,很多時候惜字如金,但講起設計來又能滔滔不絕。

            熟悉他的人都知道,當他沉默的時候,一定是有新奇的,好玩的,甚至天馬行空的設計靈感在腦海中浮現。

            出于對設計的熱愛,一不小心扎進了校服設計這一細分領域,一切的堅持、堅守、堅信,都源于發自內心的,對于孩子的關愛。

             

            當興趣成為專業 為夢想找準支點

             

            少年時期的晉圣中,很早就展現出繪畫天賦。

            都說興趣是最好的老師,晉圣中從小就顯得比別的小朋友安靜,當別人都在田野里奔跑玩耍的時候,他就能用畫筆,勾勒出豐富的色彩與線條,描繪出自己眼中的世界。

            他經常趴在窗臺上,時不時地向外眺望兩眼,然后低頭在紙上畫出一些視線可及的事物——可能是一只在庭院中跳上跳下的貓咪,也可能是墻角隨風飄落的石榴花。

            每當此時,“噠噠噠噠……”縫紉機轉動的聲音響起,晉圣中知道,姐姐又開始一天的工作了。在上世紀90年代,姐姐是十里八鄉有名的裁縫,會裁剪能制衣,還總能突發奇想添加一些小設計,頗受大家的歡迎。耳濡目染之下,晉圣中填寫高考志愿時,不假思索地寫下——服裝藝術與設計。

            憑借從小積累的繪畫基礎,大學時期的晉圣中,將更多的精力投入到服裝設計的專業知識學習當中,尤其是服裝裁剪、服裝版型、服裝色彩搭配等這些他不曾涉獵的領域。

            大學四年的專業學習,讓晉圣中的視野越發寬廣,他開始喜歡克里斯托瓦爾·巴倫西亞加,喜歡他極簡主義的風格,喜歡他強烈的色彩碰撞,這從他后來的設計作品中可探窺一二。


            image.png


            畢業設計,晉圣中選擇了中國少數民族服飾的代表——藏袍。在他看來,藏族服飾色彩鮮艷,善于運用紅與綠、白與黑、赤與藍、黃與紫等對比色,極具視覺沖擊力和藝術性。為了更好地完成作品,晉圣中特意從圖書館借了很多講述藏族文化的書籍,他說,只有深入了解了一個民族的文化,設計出來的衣服才更有生命力。不瘋魔不成活,經過兩個多月沒白沒黑的煎熬,十易其稿,幾度增刪,他終于完成了心目中理想的設計作品——《民族魂》?!睹褡寤辍芬涣料嗑瞳@得了院領導和老師的高度認可,不僅被評為優秀畢業設計作品,還在畢業匯演中作為首秀得以展示。


            當專業成為職業 用熱愛探尋方向

             

            2004年大學畢業后,晉圣中進入派遜,成為了一名服裝設計師。

            設計是什么?技法和想象力孰輕孰重?感性和理性哪個占上風?面對市場這個大考官,僅僅保有靈感與才華,并不能讓服裝成為商品,消費者不買單的服裝,就像枯萎的花朵,無人欣賞。

            千禧年之初的中國校服市場才剛剛開放,那時的人們,對美好事物的追求達到空前的熱情,原有的校服款式與品類已然不能滿足學校、家長和學生的需求?;ヂ摼W崛起,經濟高速發展,中西方文化碰撞,中國校服的多元化發展成為大趨勢,派遜也在摸索前進的方向。


            image.png

            晉圣中接受江蘇電視臺采訪

             

            對于一個初出茅廬的畢業生,面對校服這個特殊的品類,晉圣中發現自己需要努力和學習的地方還有很多。他開始閱讀市面上與校服有關的書籍,如難波知子的《裙裾之美:日本女生制服史》,開始研究Blazer(布雷澤)式的校服款式,逐漸明白了校服雖為制服的一種,卻不同于普通制服的意義,深刻領悟了校服不僅承載了一個學校文化和歷史,更是代表了一個民族、一個國家的發展變遷。

             

            晉圣中認為,設計的出發點永遠是人,在他內心深處總有一個聲音,校服的使用者——學生,才是校服設計的根本,唯有適合學生穿著、給予學生溫暖陪伴的校服,才是中國校服該有的樣子。

            受傳統的影響,當年的校服設計還集中在運動風格,晉圣中在派遜這個大平臺上不斷的探索,逐漸找準了自己的設計方向,他從單一的校服款式設計中突圍出來,開始針對學生不同的活動場景,設計功能各異卻擁有系列化風格的多品類校服組合。以此為發軔,派遜也逐漸走上了“校服產品系列化風格”的道路,并由此引領了校服行業的一次大變革。

            2012年,晉圣中成為派遜首席設計師。


            image.png?晉圣中設計作品榮獲“2015年最美校服”稱號


            2015年,由晉圣中擔任首席設計師制作的系列校服,榮獲中國教育裝備行業協會、北京服裝學院聯合頒發的“2015年最美校服”稱號。

            2019年,晉圣中帶領派遜設計團隊,參加“2019中國校服設計大賽”,小學生運動系列榮獲特等獎、高中生運動系列榮獲一等獎、幼兒園園服系列榮獲二等獎、小學生制式系列榮獲三等獎,派遜品牌榮獲“2019中國十佳人氣校服品牌獎”。


            當職業見證理想  為你的校園生活設計定制

             

            校服是一種會“說話”的“非言語符號”,意義非凡。對學校而言,校服是學校文化特色、精神風貌及學校個性的顯現;對學生而言,校服是其身份的象征,是其一生教育經歷的記憶。

            晉圣中一直秉承的信念,運動服代表不了校服,英倫范代表不了校服,日韓范代表不了校服,派遜應該設計出符合校園文化、適合中華學子的獨特校服。


            image.png

            晉圣中為南京一中設計的秋季校服款式

             

            “從你的校園生活汲取靈感,為你的校園生活設計定制”,這句話,是晉圣中耕耘校服設計16年后的心境投射。在派遜的16年,他深入研究兒童和青少年的身體成長曲線,不斷優化版型和提升工藝,賦予校服更多的舒適性與安全性;緊跟時下流行趨勢,用時尚的設計語言詮釋和表達更深層次的校園文化。

            2009年,南京一中校服第一次面向社會公開招標。派遜在收到消息的第一時間,立即組織研發團隊,開始著手準備設計方案,晉圣中是這次投標樣衣的第一設計人。

            晉圣中認為,校服只有和青春建立連接,才能夠滋養心靈,禮贊青春;校服只有根植于校園文化,才能賦予學生獨特的文化屬性和時代價值,所以,這次設計的主題就是:禮贊青春。


            image.png


            他帶領設計團隊,深入南京一中進行調研,將校園文化升華凝聚成一個個巧妙的設計元素,添加到整體方案之中。從面料選擇到款式設計,從樣衣制作到現場述標,他事事親力親為,細節滴水不漏。這一次,晉圣中為南京一中帶來了涵蓋運動、休閑在內的夏秋冬全系列的款式,麻灰撞色酒紅作為主線條,并加入時裝中流行的泡泡袖工藝;這一次,由他主設計的夏秋冬系列校服,一舉擊敗其他幾家參標公司,三大品類全部中標。這一次,也給派遜的未來指明了方向,堅決走“一校一款,專屬定制”的品牌化發展道路。

             

            最好的作品,永遠是下一件;最好的自己,永遠在明天。晉圣中說:校服是成長的見證,陪伴孩子經歷了校園中的每一個重要時刻,最好的校服,就應該不負生命中只此一次的童年與青春。


            女人的下面又小又紧又水
            <big id="lxtnr"><cite id="lxtnr"></cite></big>

            <rp id="lxtnr"></rp>

              <track id="lxtnr"></track><video id="lxtnr"></video>

                  <ins id="lxtnr"><font id="lxtnr"></font></ins>
                  <th id="lxtnr"></th>